Best Selling Books by Jane Nelsen

Życie z nastolatkiem to czasem jazda bez trzymanki… i odwieczne pytanie, w jakich proporcjach połączyć wolność i kontrolę, by pozwalać nastolatkowi, aby zdobywał potrzebne umiejętności społeczne i życiowe i w sposób optymalny przechodził przez proces szukania odpowiedzi na pytanie „Kim jestem?”, a jednocześnie mieć poczucie, że jest się w jego życiu ważnym. Pozytywna Dyscyplina proponuje Ci nową rolę – zostań drugim pilotem w samolocie życia nastolatka, czyli bądź i wspieraj oraz porzuć nadmierną kontrolę. Jak? Przekonaj się sam! Okres nastoletni to zwykle czas ogromnej ilości stresu i dużych zmian dla nastolatków oraz ich rodziców. Młodzi ludzie naturalnie poszukują większej wolności i przechodzą przez proces przekształcania relacji z rodzicami, a ci drudzy często czują się wyobcowani i wykluczeni z życia dziecka, a nawet bezradni i bezsilni. Pozytywne podejście do wychowywania szczęśliwych, zaradnych i dojrzałych nastolatków. „Pozytywna Dyscyplina dla nastolatków” pokazuje rodzicom, jak lepiej komunikować się z nastolatkiem i wychodzić poza destrukcyjne cykle zemsty i poczucia winy oraz przerwać błędne koło walki, by budować relacje oparte na szacunku. Nastolatki nadal potrzebują rodziców, ale potrzebują ich w inny sposób. Rodzice mogą wspierać ich, ucząc zdroworozsądkowej oceny sytuacji, skupiania się na rozwiązaniach i brania odpowiedzialności, rezygnując przy tym z gderania, kar i zakazów. Miliony rodziców zaufały Pozytywnej Dyscyplinie – stworzonemu przez Jane Nelsen zdroworozsądkowemu i spójnemu podejściu do wychowywania szczęśliwych i odpowiedzialnych dzieci. W książce „Pozytywna dyscyplina dla nastolatków” znajdziesz sprawdzone i skuteczne sposoby na to, jak: - uczyć nastolatka, by realizował cele, które ważne są dla niego, jak również te, które ważne są dla ciebie (np. domowe obowiązki), - być po stronie swojego nastolatka i upewniać się, że on o tym wie, - unikać pułapek nadmiernej kontroli i pobłażliwości, - szczerze rozmawiać z nastolatkiem, - pomagać mu radzić sobie z wyzwaniami wirtualnego świata, - zamieniać trudne sytuacje w możliwości, - motywować, - dobrowolnie zrezygnować z kar i zabierania przywilejów na rzecz szukania rozwiązań, - zadbać o to, by twoje osobiste tematy z okresu dojrzewania nie stawały ci na rodzicielskiej drodze.

Każde dziecko zasługuje na szczęśliwe i spełnione życie. Najtrudniejszym wyzwaniem, przed jakim stają rodzice i nauczyciele dzieci o specjalnych potrzebach, jest sprawienie, by nie tylko radziły sobie z codziennymi wyzwaniami, lecz także prowadziły owocne, pełne znaczenia życie. Na przestrzeni lat miliony rodziców i nauczycieli przekonało się do bestsellerowej serii Jane Nelsen o Pozytywnej Dyscyplinie, prezentującej spójne, zdroworozsądkowe podejście do wychowania dzieci. Kolejna pozycja tej serii poświęcona jest specyficznym wyzwaniom, jakie stają przed rodzicami i nauczycielami dzieci o specjalnych potrzebach, a dzięki zawartym w niej prostym radom opiekunowie mogą coraz lepiej wspierać dzieci w rozwoju. Do bestsellerowej serii książek Pozytywnej Dyscypliny dołącza pozycja dla dzieci ze specjalnymi potrzebami. Na jej stronach znajdziecie praktyczne rozwiązania problemów, takich jak: - umiejętność sięgania wzrokiem poza medyczne diagnozy, - wiara w potencjał dziecka niezależnie od poziomu jego rozwoju, - wspieranie rozwoju społecznego i kontaktów z rówieśnikami, - radzenie sobie z frustracją, która nieuchronnie pojawia się, kiedy dziecko sprawia trudności, - rozwijanie u dziecka poczucia przynależności i znaczenia, - i wiele innych! Z książki “Pozytywna Dyscyplina dla dzieci ze specjalnymi potrzebami” dowiesz się, jak postępować z trudnym i kłopotliwym zachowaniem dziecka w codziennych sytuacjach oraz jak wspierać go w rozwoju i nabywaniu kompetencji społecznych. Pozycja zawiera przykłady z życia rodziców i opiekunów dzieci ze specjalnymi potrzebami i jest obowiązkową lekturą każdego rodzica, nauczyciela oraz terapeuty, który chce położyć solidne fundamenty pod rozwijanie potencjału dzieci niezależnie od poziomu ich rozwoju. W środku znajdziesz konkretne porady, jak: - uwzględniać specyficzne potrzeby dziecka, ucząc je jednocześnie podejmowania ambitnych dla niego wyzwań, - pomóc dziecku w radzeniu sobie z gniewem, którego nie potrafi wyrazić, zwłaszcza kiedy ten gniew jest w pewnym stopniu uzasadniony, - sprawić, by dziecko, któremu z dużym trudem przychodzą najprostsze czynności, mogło wnosić znaczący wkład w życie rodziny. Opinie: “Jeśli wychowujesz lub uczysz dziecko o specjalnych potrzebach, ta książka jest dla Ciebie lekturą obowiązkową. Moje nadzieje i marzenia związane z synem nie różniły się, pomimo jego autyzmu, od marzeń i nadziei innych rodziców. Szukałam podejścia wychowawczego, które pomogłoby mojemu dziecku wyrosnąć na człowieka pewnego siebie, szczęśliwego, zdolnego do odnoszenia sukcesów w związkach, pracy i życiu. Potrzebowałam też praktycznych i skutecznych metod postępowania z jego trudnymi i kłopotliwymi zachowaniami, z jakimi miałam do czynienia na co dzień. Jedno i drugie znalazłam wreszcie w tej cudownej książce… Stokrotne dzięki dla jej autorów!”. Rachel Finks

Rola rodzica to jedna z najtrudniejszych – choć przynoszących ogromną satysfakcję – ról w życiu. Jednak bez względu na to, jak bardzo kochasz swoje dziecko, w twojej codzienności pojawią się chwile złości, frustracji a nawet totalnej rezygnacji. Zapewne będziesz wtedy zadawać sobie wtedy pytanie: „Co mam robić?”. Odpowiedzi znajdziesz w tej książce. Pozytywnej Dyscyplinie – konsekwentnemu, zdroworozsądkowemu podejściu do wychowywania dzieci – zaufały już miliony rodziców. Dzięki temu odświeżonemu wydaniu Pozytywnej Dyscypliny od A do Z dowiesz się, jak możesz działać, by wspierać swoje dziecko w uczeniu się odpowiedzialności, szacunku do siebie i innych oraz wiary we własne siły. Znajdziesz tu praktyczne rozwiązania takich rodzicielskich wyzwań, jak: - kłótnie w rodzeństwie, - samodzielne zasypianie, - niechęć do porannego wstawania, - problemy z jedzeniem, - marudzenie, - kłamanie, - wykonywanie domowych obowiązków, - odrabianie prac domowych, - i wiele innych! To nowe, poprawione i poszerzone wydanie zawiera szczegółowe informacje o tym, jak reagować, by pomóc przetrwać wizytę u lekarza, zwiększyć jego motywację do współpracy i skłonić do zaprzestania pyskowania, jak również wskazówki dotyczące odżywiania, ćwiczeń i zapobiegania otyłości oraz nowe podejście do rodzicielstwa w erze komputerów i telefonów komórkowych. O KSIĄŻCE - Joanna Baranowska Jest to jedna z najbardziej zasadniczych książek Pozytywnej Dyscypliny. Pozytywna Dyscyplina jest między innymi oparta na koncepcie jednoczesnej życzliwości i stanowczości. Życzliwość to nasza miłość do dzieci, czułość, akceptacja tego, jakie są i jakie mają emocje. Stanowczość wynika z szacunku i wymogów sytuacji. Kolacja musi stanąć na stole, skarpetki muszą być założone przed wyjściem z domu, a praca domowa musi być zrobiona. Oczywiście każdy rodzic posiada inną listę rzeczy, które według niego muszą się zadziać. Dla jednej osoby wgniatanie przez dziecko brokuła w kanapę będzie okej, a dla innej nie do pomyślenia. Pozytywne Dyscyplina nie powie ci, gdzie masz stawiać dziecku granice, ale pomoże Ci postawić je w uprzejmy i stanowczy sposób z szacunkiem do dziecka, siebie i wymogów sytuacji. Wydaje się, że w dzisiejszym świecie bardzo dużo mówimy o potrzebach dzieci, ich uwarunkowaniach rozwojowych i to bardzo dobrze. Niestety czasem prowadzi to do naszej rodzicielskiej frustracji: dzieci nie zauważają tego, jak wiele im dajemy, a czasem nawet poświęcamy, nie doceniają ustępstw, nie zawsze potrafią podejść do nas z podobną empatią…, a coraz częściej kwestionują kolejne granice. To sprawia że stajemy z naszą miłością w poczuciu bezsilności. Ta książka jest lekarstwem na zbytnią pobłażliwość, w którą czasem wpadamy w imię miłości i dobrych relacji. Jest też trudna. Jeśli jesteś przyzwyczajona/y do pełnego miłości podejścia stawiającego potrzeby w centrum rodziny, będzie Ci trudno czytać tę książkę. PD A-Z najmocniej ze wszystkich pozycji stawia rodzica w pozycji lidera. Tu usłyszysz, że masz prawo decydować o pewnych sprawach i nie musisz pytać dziecka o zdanie. Pasy mają być zapięte, a Ty ruszysz dopiero, gdy dzieci będą gotowe. Jest w niej o wiele więcej zdecydowania i stanowczości. To w pierwszym odbiorze może wzbudzać poczucie krzywdy. Jak to, mam nie pytać dzieci o zdanie? To zależy tylko od Ciebie. Są przecież takie sprawy, które nie są dla Ciebie kluczowe, za to inne sprawiają Ci ogrom bólu i frustracji. Przykłady podane w książce są bardziej stanowcze i mniej poprawne politycznie niż jest to przyjęte współcześnie. Jednak cały czas mieścimy się w ramach uprzejmości i życzliwości wobec dzieci. Powtarzanie po 10 razy polecenia nie jest pełne szacunku ani wobec dziecka, ani wobec Ciebie. Zachowaj swój głos i słowa na budowanie pozytywnych relacji, a nie na gderanie. Ta książka będzie świetna dla rodziców, którzy: - uważają, że to rodzice jako dorośli powinni przewodzić w rodzinie, a nie dzieci, - chcą zaprosić do życia swojej rodziny stanowczość, bez popadania w agresywne schematy, - nauczyć się lepiej stawiać granice, - chcą uwierzyć w potencjał swoich dzieci do mierzenia się z wyzwaniami życia. Trudno będzie czytać tę książkę rodzicom, którzy: - uważają że potrzeby dzieci są najważniejsze, - wierzą w to, że rolą dorosłych jest zaspokajanie potrzeb dzieci i ich ochrona przed światem.

A Biblical Approach to Raising a Respectful, Responsible, and Capable Child "Train a child in the way he should go and when he is old he will not turn from it." (Proverbs 22:6) As Christian parents, you know you need to train your child, yet you probably wonder just how you can accomplish the fulfillment of this Scripture. What kind of parenting ensures that your child will become a responsible, capable adult who can choose to love and follow God for life? Positive Discipline in the Christian Home clarifies how the Bible and the time-proven skills of Positive Discipline can work together. Using stories and passages from the Bible as well as real-life stories from families using these principles, this non-denominational book will show you how to: * Teach your children life skills and values * Set appropriate boundaries with your children *Understand and respond to misbehavior with loving guidance *Follow through with kindness and firmness at the same time * AND MUCH MORE!

Dzięki Pozytywnej Dyscyplinie nie musisz wybierać między skrajnymi modelami rodzicielstwa, między stosowaniem kar, a „bezstresowym wychowaniem”. Zamiast tego podążysz ścieżką jednoczesnej życzliwości i stanowczości, opierając się na budowaniu relacji ze swoimi dziećmi i na wzmacnianiu ich. Poznasz narzędzia, które pomogą Twoim dzieciom rozwinąć kompetencje życiowe i społeczne, takie jak: - szacunek dla siebie i innych, - umiejętność rozwiązywania problemów oraz - samoregulacja. Pomogą Ci współpracować z dziećmi, zamiast z nimi walczyć. Oto kolejna książka z serii Pozytywnej Dyscypliny. Najnowsza publikacja omawia 49 podejść wychowawczych znanych z bestsellerowych „Kart 52 Narzędzi Pozytywnej Dyscypliny”. Jednak w tej pozycji książkowej zostały one szczegółowo opisane, zaktualizowane o wyniki badań i zilustrowane przykładami z życia rodziców z różnych kręgów kulturowych. Opinie Pozytywna Dyscyplina oferuje pełne szacunku podejście wychowawcze, wspierające dzieci w każdym wieku – od trzylatka do zbuntowanego nastolatka – w nauce współpracy, budowaniu zdrowej samooceny i wzmacnianiu samodyscypliny. PD w praktyce - rekomendacje: Brakowało na polskim rynku pozycji, która łączy podstawy teoretyczne z codziennym zastosowaniem narzędzi Pozytywnej Dyscypliny. Tę lukę zapełnia Pozytywna Dyscyplina w praktyce. Zawiera krótki, jasny opis metody we wstępie, a następnie prezentuje szereg konkretnych, życiowych sytuacji, gdzie zostały zastosowane narzędzia PD. Wszystko uporządkowane i spójne z Kartami Narzędzi PD, pokazujące, że każdy rodzic boryka się z trudnościami i każdy może sobie z nimi poradzić. Gorąco polecam zakup książki w komplecie z Kartami Narzędzi PD. To doskonała pozycja dla rodziców, którzy już znają narzędzia PD, oraz dla tych, którzy dopiero chcą zapoznać się z tą pełną szacunku i miłości metodą wychowawczą. Katarzyna Malinowska, edukatorka PD dla rodziców www.rodzinanawarsztat.pl Zanim sięgnęłam po książkę, działałam chaotycznie. Książka szybko zapaliła światełko i rozproszyła wątpliwości. Dzięki konkretnym narzędziom i przykładom z życia, wypracowałam nowe nawyki. Teraz moja komunikacja z dziećmi jest nie tylko skuteczna, ale też pełna szacunku i empatyczna dla obu stron. Polecam Pozytywną Dyscyplinę nie tylko rodzicom, ale wszystkim, którzy pracują z dziećmi. To niesamowite uczucie być „najfajniejszą nauczycielką i ciocią”! Paulina Augustynowicz, edukatorka PD dla rodziców, właścicielka szkoły językowej Stacja Język Kids w Bydgoszczy

Niezależnie od tego, jak bardzo kochasz swojego malucha, nie unikniesz chwil frustracji, gniewu, a nawet bezradności jako rodzic. Bez względu na to, jak bardzo kochasz swojego szkraba, zdarzą się chwile, gdy będziesz myślał: - Dlaczego moja trzylatka mnie nie słucha? - Jaka karę zastosować, by być skutecznym, gdy ignoruje moje polecenia? Czy na pewno kary? Pozytywna Dyscyplina to podejście, które proponuje inne metody niż karanie. Przez ostatnie 40 lat miliony rodziców zaufały zdroworozsądkowemu podejściu Pozytywnej Dyscypliny. Ta książka jest adresowana przede wszystkim do rodziców dzieci w wieku 3-6 lat i wychodzi naprzeciw wyzwaniom związanym z okresem przedszkolnym. Omawia typowe problem i dostarcza bogatą listę gotowych rozwiązań. Autorki poradnika przytaczają autentyczne historie stanowiące przykład zastosowania konkretnych narzędzi Pozytywnej Dyscypliny w odpowiedzi na problemowe sytuacje. Najnowsze wydanie bestsellerowej książki „Pozytywna Dyscyplina dla przedszkolaków” została wzbogacona o rozdziały dotyczące wpływu środowiska naturalnego na rozwój dziecka. Dodatkowo każdy rozdział zawiera w podsumowaniu „Tematy do przemyślenia”, które w praktyce są propozycją ćwiczeń coachingowych mających na celu zmianę perspektywy i sposobu działania samego rodzica na bardziej skuteczny, przyjazny dziecku i wspierający. W książce znajdziesz praktyczne rozwiązania. Dowiesz się jak: - wspierać samodzielność dzieci w zakresie zaspokajania potrzeb fizjologicznych, - wykorzystać wyzwania jako okazję do uczenia się życiowych kompetencji – bez kar i nagród, - uczyć dzieci wartościowych umiejętności społecznych i pozytywnego zachowania w domu i poza nim, - wykorzystać spotkania rodzinne i przedszkolne, by wzmacniać poczucie przynależności, - radzić sobie w konstruktywny sposób z mnóstwem innych wyzwań. To wydanie obejmuje zaktualizowane wyniki badań z zakresu: - neurobiologii, - dietetyki i psychodietetyki, - budowania właściwych nawyków, - bezpiecznych wzorców budowania więzi, - znaczenia mediów i elektroniki w procesie wychowania. Publikacja wskazuje wpływ temperamentu, kultury, środowiska, a także rozwoju mózgu na zachowania dzieci w wieku przedszkolnym.

Traditional Chinese edition of Positive Discipline for Preschoolers: For Their Early Years?Raising Children Who Are Responsible, Respectful, and Resourceful

Esta baraja de cartas incluye 52 herramientas que enseñan habilidades para tratar el "mal comportamiento" de maneras que enseñan aprendizaje social y emocional al mismo tiempo.

Los niños, los padres y los maestros disfrutarán de este libro bellamente ilustrado que enseña el valor del "tiempo de espera positivo" para ayudar a los niños a aprender habilidades auto-relajantes.

Descubre las herramientas para parejas de Jane Nelsen

本书告诉父母如何: 鼓励幼儿探索外界,同时设下合理界限;采用「非惩罚性」方法,培养孩子正向行为及重要社交技能;正确辨识出孩子何时已可学进食,睡眠,如厕训练;避免亲子间爆发权力争夺;看出孩子的个性与气质;采用关于儿童大脑发展阶段的新成果,来搭配正向教养工具.

Apres le succes de - La discipline positive -, voila la methode pour des ados epanouis, autonomes, responsables, et des parents plus detendus !Comment garder le lien et un echange de qualite avec son adolescent ? Comment le motiver ? Comment l''accompagner sans l''assister ou le controler ? Comment developper des relations basees sur un veritable respect mutuel, sortir des conflits du quotidien et les aider a devenir acteurs de leurs vies ?La Discipline Positive propose une demarche educative qui allie fermete et bienveillance. Ni punitive ni permissive, elle offre aux parents des outils concrets pour poser avec leurs ados une autorite juste fondee sur l''encouragement et le developpement des competences socio-emotionnelles.Des millions de parents dans le monde ont adopte la demarche de Discipline Positive de Jane Nelsen, une approche educative pleine de bon sens."

As Alfred Adler and Rudolf Dreikurs taught, behavior is goal directed, and people constantly seek to improve themselves and their situations. Because more information and research is now available, we can understand what truly motivates people and keeps them engaged. It is called "encouragement". Research has now proven, over and over, that encouragement is the best way to motivate behavior change so that everyone maintains dignity and respect. In these tool cards you will learn what encouragement looks like and how to apply the principles in the workplace.

Alkylation of ZrCl$sb4$ with phenyllithium affords the new d$sp0$ complex $rmlbrack Li(Etsb2O)rbracksb2lbrack ZrPhsb6rbrack ;$ the $rmlbrack ZrPhsb6sp{2-}$) anion adopts a trigonal prismatic geometry. Despite the presence of orbitals on the phenyl ligands that are of the right symmetry to serve as $pi$-donors, the trigonal prismatic geometry clearly shows that the phenyl groups are not acting as $pi$-donors. The lithium cations form weak interactions with the ipso carbons of the phenyl rings. In an attempt to prepare six-coordinate d$sp0$ species that lack Li$spcdots$C interactions, the synthesis of zirconium pentafluorophenyl complexes was investigated. The compounds (Li(12-crown-4)$rmsb2rbracksb2lbrack ZrClsb2(Csb6Fsb5)sb4$) and $rmlbrack Li(tmed)sb2rbracklbrack Li(tmed)rbracksb2lbrack ZrFsb2(Csb6Fsb5)sb5$) were isolated; the first adopts an octahedral structure owing to the $pi$-donor character of the chloride ligands, while the latter adopts a regular pentagonal bipyramidal structure. The latter compound also shows that C-F bond activation has occuned. Alkylatidn of the phosphine complexes ZrCl$sb4$(PP) and HfCl$sb4$(PP) complexes with $rm LiCHsb2SiMesb3$ affords unusual lithium salts of five-coordinate zirconium auryls; one of these salts, $rmlbrack Li(dcype)sb2rbracklbrack Zr(CHsb2SiMesb3)sb5$) where dcype is 1,2-bis(dicyclohexylphosphino)ethane, was structurally characterized. The structure of the anion is best described as a distorted square pyramid; the structure is consistent with molecular orbital calculations which predict that square pyramidal structures should be adopted for such d$sp0$ species. Equally interesting is the structure of the cation, which consists of a lithium atom surrounded by a distorted tetrahedral array of two diphosphine ligands. These results bear on important issues such as whether five-coordinate d$sp0$ alkyls are susceptible to Jahn-Teller distortions, and whether trialkylphosphine ligands should be classified as hard or soft Lewis bases. Treatment of $rm (Csb8Hsb8)ZrClsb2(thf)sp{cdot}2KCl$ with one equivalent of p-tolyllithium, followed by the addition of $rm N,N,Nspprime ,Nspprime$-tetramethylethylenediamine (tmed), yields red crystals of the mono(p-tolyl) complex $rmlbrack Li(tmed)rbracklbrack (Csb8Hsb8)Zr(p$-$rm Csb6Hsb4Me)Clsb2$); this compound has been crystallographically characterized. Treatment of $rm (Csb8Hsb8)MClsb2{cdot}2KCl$ (M = Zr, Hf) with three equivalents of methyl-, phenyl-, or p-tolyllithium in tetrahydrofuran or diethyl ether, followed by addition of $rm N,N,Nspprime ,Nspprime$-tetramethyl-ethylenediamine, yields several new organozirconium and -hafnium compounds of stoichiometry $rmlbrack Li(tmed)sb2rbracklbrack (Csb8Hsb8)MRsb3$) where R = Me, Ph, or p-$rm Csb6Hsb4Me$. With larger alkyl groups, electrically neutral organozirconium and -hafnium complexes can be isolated: treatment of $rm (Csb8Hsb8)MClsb2(thf)sp{cdot}2KCl$ with 2 equiv. of LiCH(SiMe$sb3)sb2$ gives products of stoichiometry $rm (Csb8Hsb8)Mlbrack CH(SiMesb3)sb2rbracksb2$. The structure of this latter complex has been determined. Interestingly, this latter 14-electron molecule reacts reversibly with carbon monoxide but is unaffected by dihydrogen even at elevated pressures.

Clarifies the difference between abuses and effective use of time out.

This activity book is designed to help you gain a better understanding of your child and become familiar with the kinds of activities and discipline methods that help your child thrive.