New Releases by Larry Loyie

Prix du Norma Fleck Award for Canadian Children’s Non-Fiction, 2003 Sélection First Nation Communities Read, 2006 Sélection du Cooperative Children’s Book Center Choice, 2004 Lauréat du Norma Fleck Award for Canadian Children’s Non-Fiction, 2003 En 1944, Larry Loyie, alors connu sous le nom de Lawrence, avait dix ans et vivait avec sa famille crie près de Slave Lake, dans le nord de l’Alberta (Canada). Tant que couleront les rivières s’inspire de son dernier été avec ses proches, avant son départ obligatoire pour le pensionnat indien. L’histoire d’un été qui se révèle plein d’aventures, de découvertes et de partage, la peinture d’un quotidien qui recrée la relation privilégiée avec la nature. Il faut profiter de la belle saison pour faire des réserves de nourriture pour l’hiver : cueillette, pêche et chasse, Lawrence a beaucoup à apprendre de ses aînés. Mais il y a certaines aventures qu’on n’ose imaginer, de celles qui vous méritent le nom d’Oskiniko, jeune homme en cri. L’album est suivi d’un épilogue abordant le thème des écoles résidentielles, ou pensionnats indiens, accompagnés de photos d’époque. Traduction de l’album As long as the rivers flow.

Based on memories from his childhood, Aboriginal author Larry Loyie tells of the adventures of Lawrence, an Aboriginal boy who learns many lessons during the winter season. Lawrence learns respect for sled dogs and how to build a sliding machine out of things that are laying around, and is brought closer to his family.

Follows the author''s last year in a residential school and his subsequent teenage years traveling back home in order to reconnect with his community amongst the traditional First Nations.

A biography of Larry Loyie''s childhood during the second World War years.

Before he is taken away to a government sponsored school, a young Cree boy spends the summer learning how members of his tribe participate in Cree traditions, such as watching his Grandmother make winter moccasins. Reprint.

Robert, a young man with HIV, returns to his Native community to attend a gathering and to speak to his people about his disease. The two children in the story learn about traditional Native culture while they learn about Robert''s disease.